校長怎麼會不知心的想法，還是說實話讓對方看清事實道：“留校察看一年，必須要待在學校，所以實習是不可能了，你還是想想在明年那一年，你能做幾件事來抵消你的分，如若不行，你連畢業證書都拿不到。”

校長的話如同五雷轟頂，讓穎整個人差點跌倒在地。

然而校長的話還沒說完，“除了被分，你還得寫一份兩千字的檢討，明天在廣播室念，而那些因為你的計謀到牽連的人，你也必須去道歉。”

得知未來一片黑暗的穎心如死灰，默默地接校長的一切安排。

等差不多的時候，才虛弱道：“我知道了校長，那我可以先走了嗎？”

校長之前也是在學長各大場合見過穎的，對于之前的付出也是有目共睹，奈何做的那些事，得罪了不該得罪的人。

現在這孩子已經被嚇這樣，點頭就打算放人走。

只是穎剛轉，張導就把人給住了。

“等等！”

這聲音，讓穎的脊背一下子直，對于自己的導師，同樣藏著不可告人的。

僵的轉，凄然道：“老師，您也有話要說嗎？”

一副弱任由對方置的模樣，任哪個老人見到都會于心不忍吧！

然而對于事業嚴謹，對創作嚴苛的張導卻不為所。

直接跳轉了他要說的事。

“我想有些東西，同學還是看看的好。”

張導從自己的懷里出幾張折疊的紙張放在桌上，然后又從公文包里從出一份用文件夾保護得很好的a4紙，兩者的珍視程度，一目了然。

此刻，穎恨不得自己直接暈過去！

沒想到事會一下子全部暴！

校長面疑，“張教授，這是何？”

“校長看看便知！”

他從教學40幾年來，第一次有人這麼明目張膽拿抄襲的作品當做作業給他，這不僅是對他的不尊重，更是樂壇的一種恥辱！

姜宓也裝作好奇，湊上前看，然后驚呼出聲：“這…這一份不也是我的曲譜嗎？怎麼會在老師那里？還寫著的名字？，這是怎麼一回事？”

穎心虛的想閃躲不回答，但若是那樣，一切罪名就都坐實了，與其這樣，還不如拼一把吶！

于是穎振起來，同樣上前看了一眼，痛心疾首道：“這…這怎麼會這麼相似呢？”

“這到底是怎麼回事？”校長確實也看出這曲譜有太多的相似之，但是這兩人都說那曲譜是的，他該信誰呢？還是把眼神轉向了張導。

張導還是不偏不倚的維護姜宓，“請穎同學好好解釋一下吧！”

穎聽到這句話冷呵，“老師，憑什麼？憑什麼你一眼就認定是我拿了姜宓的曲譜，難道我自己就不會寫嗎？如果我不會，我又怎麼可能進得了津城最有名的音樂學府的音樂專業，您不能因為剛剛的那一件事就否定我的就，我是妒忌姜宓的才華沒錯，難道我自己也不能有才華嗎？”