決定要去上筑夢設計課以后，幾個人就奔赴舞臺廣場，恰好趕上那位筑夢蕉師在訓斥學生。

大意是睡蕉小猴不是普通的卡通形象，鐘表小子也塵莫及，它承載著無數蕉的厚。

而這節課的容也和睡蕉小猴有關，可以用噴漆把校園裝點大家喜歡的樣子。

主題是睡蕉小猴，誰筑夢出來的元素里含蕉量越多，誰就能得到高學分。

星吃了一驚，沒想到筑夢設計課這麼簡單。

在眼里那個所謂的筑夢蕉師只是舉起噴漆罐一頓噴，那些彩墨在墻壁上蜿蜒流淌就組合一副睡蕉小猴元素的涂。

想象力？創造力？那肯定沒問題，這東西要多有多。

倒是希兒和素裳盯著那幅涂畫看了半天，橫豎也沒看懂那幅涂畫是怎麼變出來的。

筑夢蕉師似乎看出了希兒和素裳清澈愚蠢眼神里的迷茫，頓了一下解釋說只要保持平和的心態，想好要創造的事，請緒與材料共鳴，便能讓想象化作夢中的現實。

星點了點頭，已經徹底搞懂了筑夢的底層邏輯，無非就是構圖、配、設計和立意，如今簡單，豈不是手到擒來？

 于是站在一面純白墻壁的面前，在短暫思考了幾秒鐘后按住噴漆罐一頓揮舞，好似書法大師維越一般投其中，就差豪笑一聲“快哉快哉！”

 作為在匹諾康尼的第一幅巨作，原本是想要用上幾個系統時來好好仔細打磨一番的，可不住旁邊有猴在“快點畫！再磨跡就下課了蕉！”。

星嘖嘖了兩聲，不得不加手上的速度，好一頓筆走龍蛇，龍飛舞。

噴漆罐中的染料濺在潔白的墻壁上仿佛擁有自我意識一樣蜿蜒流淌，翻涌融間化作一幅致的涂。

筑夢蕉師背負著手依次點評幾名學生的巨作，首先是三月七畫出的六相冰，評價是手法滿分，主題偏離，總結是沒有一點蕉皮用，零分。

然后是素裳的畫作，一個戴奇怪眼罩的玩偶娃娃躺在木板上，前平放著一塊巨石，巨石上面是一個即將落下來的錘子，旁邊是“砰！”的炸特效。

蕉師給出的評價是構創新，想象力十足，可主題偏離，沒有一點蕉皮用，還是零分。

素裳撓撓頭，對于鴨蛋的評分也沒什麼特別大的緒波，反正橫豎就是一個零分，見得多了，也不稀奇……

 再然后是希兒的涂畫作，紫長的孩躺在床上枕著白的枕頭，下面著一把木頭鐮刀，床邊坐著一個手捧書籍的男人，看不清臉，但口有朗道家的標志。

筑夢蕉師被這幾幅接二連三的“不合格”畫作氣得發抖，恨鐵不鋼地批評說：這構圖毫無意義，配和設計更是沒有蕉皮用！也是零分！

 星站在旁邊聽的膽心驚，如果的記憶沒有出錯的話，那個看不清臉的男人應該是在貝伯格時的江凡……

 希兒微微皺眉，似乎就在發的邊緣，好險沒有出鐮刀來劈砍下去一路火花帶閃電。

對蕉師的評價頗有意見，認為這副做派完全偏離了蕉授所謂的“讓課堂自由起來”的宗旨。

有心反駁，可抬眼看見星在那一陣眉弄眼，只好暫時下去。

最后是星的筑夢“巨作”，筑夢蕉師走到那面墻壁前停下腳步，抬眼那幅巨作便映眼簾。

筑夢蕉師愣了一下，他扭頭看看滿臉拮據自傲表的星，又抬頭看看那幅巨作。

那副涂畫作占據了整面墻壁的三分之二，論面積遠比三月七的六相冰還要巨大，堪稱規模宏偉，史無前例……

 說是涂畫作，其實更像是一幅字帖，紅底黑邊金閃閃的四個字：“義父江凡”，旁邊點綴著垃圾桶和球棒。

筑夢蕉師沉默了一會兒，最后還是皺著眉頭說年輕人不要僚主義太重，別管你義父是誰，有個蕉皮用？我讓你們畫睡蕉小猴，這猴呢？難不你義父江凡是猴？

 星愣了一下，臉上的表不斷變換，忽然就慈眉善目起來，用“你完蛋了”的眼神盯著筑夢蕉師看，神仿佛憐憫世人的大佛。

筑夢蕉師被星那“真是可憐啊，可惜一會就該死了”的眼神盯的頭皮發麻，心想莫不是零分的打擊太大，這孩子已經傻了？星不知道筑夢蕉師的心理活，也懶得探究，只知道你夸了江凡他不一定記得住，但你沒夸反而口出狂言罵了江凡，他隔著次元都能記得一清二楚。