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  念兮在教翠蓮認字。

  起初是在記帳時，翠蓮無意間說了句，「小姐寫的字真好看，跟畫一樣。」

  如今在六疾館，基本都用不上蘭芝和杏月兩個丫鬟。一來，翠蓮前後都跟著，端茶倒水，伺候磨墨，沒有做不了的事。

  念兮頭一次聽人這麼形容寫字，細問之下，才知道翠蓮並不識字。

  翠蓮如今在六疾館住了一個多月，人比先前胖了不，臉頰長了，紅潤潤很是討喜。

  念兮臨時起意，便教學了「翠蓮」兩個字。

  再後來，念兮見翠蓮時常練習的名字，知道想學，便每回來時都教幾個《千字文》里的字，讓慢慢學。

  等到翠蓮紅著臉問，能不能多教一個人時，念兮才知道翠蓮已經在這裡了不的朋友。

  有一個孩與翠蓮一樣，是附近的住戶，勤敏好學。  

  念兮欣然應允。

  就這麼一個接一個，從最初只有翠蓮，到後來發展到張管事要特意為念兮騰出一間小屋舍來做學堂。

  陸淮也跟念兮來過幾回六疾館，見念兮只是教些簡單的字，他拍著脯說他也能教。(5,0);

  念兮便請學堂里的姑娘們回去，看看周圍有沒有想要習字的小孩子，六到十歲之間，若是想要學的，便來六疾館聽講。

  陸淮原當自己與念兮差不多，最多教十餘人而已，誰知那日竟來了幾十個小孩，有些甚至都不能稱之為孩子，青年也不為過。

  小學堂烏泱烏泱坐滿了人，連門邊、窗戶下都蹲了不。

  陸淮原本有些怯場，被念兮兩句激將法激勵，便也撞著膽子上了。

  他三歲開蒙，年歲雖不大，基本功極是紮實。學著平日裡夫子的做派，竟也穩穩地上了一堂《百家姓》。

  至此，六疾館裡有教書先生，還是朱門大戶里的小郎君之名，一下傳開。

  便是京中的閨秀都聽聞此事。

  有那好奇朝念兮打聽的，念兮笑道，「你若想，也可以去做教書先生。」

  大多數人而卻步。

  可總有好奇心旺盛的，譬如曹西棠，便自告勇，給六疾館的姑娘們上了一課。

  曹西棠教的，是調香、制香的手藝。

  帶了不的香料和用。

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  聞香、辨香、調香、焚香，篆香……

  纖纖素手輕巧，講起課娓娓道來，打得香篆更是賞心悅目。

  然而在座的皆是窮苦人家的姑娘，別說打香篆，便是這些香料也是聞所未聞。

  人人都像是被打開了新世界的大門。

  一整堂課下來，個個目瞪口呆，驚嘆不已。

  曹西棠後知後覺地發現，教的容，其實對面前這些裳還打著補丁的孩們來說，太不實用。

  人說何不食糜，大約便是這個道理。

  可念兮卻說，「你教得很好啊。」

  「你給們演示了一個前所未有的世界，告訴們這世上還有許多好的什。就像我教們習字，等以後嫁人，相夫教子，識得多字還不如會紅、做活計來得實際。但這些開闊了們的眼界，在們將來為生活，丈夫和孩子忙碌的同時，還有一個小小的角落屬於自己。」

  「我們也一樣。」

  念兮笑了笑，「你喜歡調香，制香，平日裡總是擺弄這些，可更多時候都是自娛自樂。如今將這些講給旁人聽，是不是覺得很有意義？有沒有覺得自己很棒，很厲害？」(5,0);

  念兮的話，曹西棠怔愣良久。

  喜歡香料，更多的是閨中幽靜綿長的歲月里打發時間。

  這不過是不值一提的小事。

  可這樣的小事，卻給了那些姑娘們一些小小的震撼，也給自己賦予了一些新的意義。

  「那我下次再來。」

  還有更拿手的沒展示呢。

  「好啊。」

  那天的晚霞很，念兮的笑容溫又瀟灑。

  這一幕，曹西棠一直記了很久。